El Colegio Oficial de Trabajo Social de Madrid ha publicado su Programa de Formación 2026-2027, una propuesta formativa diseñada para acompañar el desarrollo profesional de las trabajadoras y trabajadores sociales y contribuir al fortalecimiento de una práctica profesional actualizada, especializada y adaptada a los retos sociales contemporáneos.

La programación incluye acciones formativas gratuitas, continuas y especializadas que abordan algunos de los principales ámbitos de intervención del Trabajo Social. Entre las temáticas previstas para este curso se encuentran la salud mental, la prevención e intervención ante conductas suicidas, la atención a mujeres víctimas de violencia de género y sus hijas e hijos, la infancia y adolescencia, la intervención comunitaria, la diversidad sexual y de género, la discapacidad, las migraciones, la dependencia, el Trabajo Social Clínico, el Trabajo Social Forense o la aplicación de la inteligencia artificial a la práctica profesional, entre otras.

El programa incorpora también un Itinerario Formativo en Orientación e Inserción Sociolaboral, compuesto por cuatro cursos que permitirán profundizar en aspectos vinculados a la inclusión laboral, la intermediación con empresas, la perspectiva de género y el emprendimiento.

Tal y como recoge la presentación del programa, esta oferta formativa continuará ampliándose durante el curso con nuevas actividades, encuentros y espacios de aprendizaje, respondiendo a los intereses y necesidades que vayan surgiendo en el ejercicio profesional cotidiano.

Desde el COTS Madrid seguimos apostando por una formación de calidad que contribuya a fortalecer competencias, generar conocimiento compartido y dotar a la profesión de herramientas para afrontar los desafíos sociales presentes y futuros.

📄 Consulta y descarga el Programa de Formación 2026-2027 en el documento adjunto.

Como complemento al Programa de Formación 2026-2027, el COTS Madrid pondrá a disposición de las personas colegiadas una nueva convocatoria de becas para facilitar el acceso a distintas acciones formativas. Estas ayudas están dirigidas a profesionales colegiados/as que cumplan los requisitos establecidos por la convocatoria, entre ellos una antigüedad mínima de seis meses en el Colegio, encontrarse al corriente de las cuotas colegiales y cumplir los criterios económicos fijados para su concesión.

Además, cada persona podrá solicitar hasta dos becas, aunque únicamente podrá resultar beneficiaria de una de ellas. Toda la información relativa a requisitos, procedimiento y condiciones puede consultarse a través de siguiente enlace:

El presente comunicado se formula desde el compromiso del Trabajo Social con la dignidad humana, la justicia social, los derechos humanos, la autonomía, la participación y la protección de las personas en situación de especial vulnerabilidad.

1. Consideraciones generales

Desde el Colegio Oficial de Trabajo Social de Madrid manifestamos nuestra preocupación ante las informaciones relativas a actuaciones de retirada de enseres y pertenencias de personas en situación de sinhogarismo en la vía pública, especialmente cuando pudieran desarrollarse sin información previa suficiente, sin valoración social individualizada, sin garantías de identificación, custodia y devolución de objetos personales esenciales, o sin una alternativa social y habitacional adecuada.

Las personas que se encuentran en situación de sinhogarismo conservan íntegramente su condición de ciudadanas y la titularidad efectiva de sus derechos. La permanencia en el espacio público no puede comportar una disminución de garantías, ni justificar intervenciones que puedan afectar a su dignidad, intimidad, seguridad, autonomía o acceso a prestaciones y servicios básicos.

Desde una perspectiva deontológica, las pertenencias personales no pueden ser consideradas de forma indiferenciada como residuos. Documentación identificativa, informes médicos, medicación, ropa, dispositivos de comunicación, mantas, fotografías u otros objetos de valor personal pueden constituir elementos imprescindibles para preservar la continuidad de la intervención social, la identidad, la salud, la comunicación con redes de apoyo y el ejercicio efectivo de derechos.

2. Fundamentación ética y deontológica

El Código Deontológico del Trabajo Social sitúa la actuación profesional sobre los valores de dignidad, libertad e igualdad, y exige una intervención fundada en el respeto activo a la persona, la individualización, la personalización, la promoción integral, la justicia social, el reconocimiento de derechos humanos y sociales, la autodeterminación, la responsabilidad, la coherencia profesional, la colaboración y la integridad.

En coherencia con dichos principios, cualquier actuación pública que afecte a personas en situación de sinhogarismo debe garantizar una intervención proporcionada, motivada, respetuosa con los derechos de la persona y orientada a la protección, el acompañamiento y la generación de alternativas reales. La gestión del espacio público, la salubridad y la convivencia son objetivos legítimos de las administraciones, pero deben desplegarse de forma compatible con los derechos fundamentales, la atención centrada en la persona y la prevención de daños añadidos.

El Trabajo Social no puede quedar reducido a una función instrumental de acompañamiento formal de actuaciones previamente decididas. La intervención profesional requiere autonomía técnica, valoración social, información adecuada, capacidad de propuesta y coordinación efectiva con los servicios y recursos competentes. Cuando las instrucciones o prácticas organizativas puedan entrar en tensión con los principios éticos y deontológicos de la profesión, resulta necesario activar espacios de revisión técnica, diálogo institucional y garantía profesional.

3. Impacto en la intervención social

La relación profesional con personas en situación de sinhogarismo se construye desde la presencia continuada, la confianza, la información honesta, el respeto a los tiempos de la persona y la coherencia de la respuesta institucional. Las actuaciones que se perciben como meramente expulsivas, desestructurantes o no acompañadas de alternativas pueden deteriorar gravemente ese vínculo, dificultar la continuidad de los procesos de intervención y aumentar la desconfianza hacia los servicios públicos y las entidades sociales.

Asimismo, la pérdida o retirada no garantizada de objetos personales esenciales puede generar consecuencias desproporcionadas: pérdida de documentación, interrupción de tratamientos, imposibilidad de contacto con profesionales o familiares, dificultades para acreditar identidad o tramitar recursos, y mayor exposición a riesgos para la salud, la seguridad y la integridad personal.

4. Propuestas de actuación

Por todo ello, el Colegio Oficial de Trabajo Social de Madrid considera necesario avanzar en las siguientes líneas de mejora institucional y técnica:

• Revisión de protocolos: Revisar los protocolos municipales de intervención en asentamientos, puntos de pernocta y espacios de permanencia habitual de personas sin hogar, incorporando criterios de derechos humanos, proporcionalidad, intervención social y reducción de daños.
• Información previa y garantías: Establecer mecanismos de aviso previo suficiente a las personas afectadas y a los equipos sociales de referencia, salvo situaciones excepcionales debidamente motivadas por riesgo grave e inminente.
• Valoración individualizada: Garantizar una valoración social individualizada antes de adoptar decisiones que puedan afectar a pertenencias, continuidad de intervención, seguridad personal o acceso a derechos básicos.
• Identificación, custodia y devolución: Implantar procedimientos claros de identificación, inventario, custodia y devolución de pertenencias, con especial protección de documentación, medicación, dispositivos de comunicación, ropa, informes sanitarios y objetos de valor personal.
• Presencia profesional efectiva: Asegurar la presencia de profesionales de intervención social con capacidad real para valorar la situación, informar a la persona, proponer alternativas y coordinar recursos.
• Alternativas sociales y habitacionales: Evitar actuaciones limitadas a la retirada de enseres o al desplazamiento de personas, garantizando ofertas concretas, accesibles y adecuadas de atención social, alojamiento, acompañamiento y continuidad de cuidados.
• Coordinación institucional: Reforzar la coordinación entre servicios sociales, salud, emergencias, entidades sociales, dispositivos de calle, recursos de alojamiento y otros sistemas de protección implicados.
• Diálogo técnico y participación: Abrir un espacio de diálogo con colegios profesionales, entidades sociales, equipos de calle y personas con experiencia directa de sinhogarismo, con el fin de construir criterios compartidos de intervención.
• Transparencia y evaluación: Publicar información agregada y transparente sobre actuaciones realizadas, personas afectadas, pertenencias retiradas, alternativas ofrecidas y resultados obtenidos, respetando en todo caso la confidencialidad y la protección de datos personales.

5. Compromiso institucional

El Colegio Oficial de Trabajo Social de Madrid reafirma su compromiso con una ciudad que cuide, que no invisibilice la pobreza y que sitúe la dignidad humana, los derechos y la justicia social en el centro de las políticas públicas. El sinhogarismo constituye una expresión extrema de exclusión social y requiere respuestas estructurales, sostenidas y coordinadas, basadas en vivienda, acompañamiento profesional, salud, protección social y participación de las personas afectadas.

Madrid no puede abordar el sinhogarismo desde la mera retirada de lo visible. La respuesta pública debe orientarse a la restitución de derechos, la protección de la dignidad, la continuidad de los vínculos profesionales y la construcción de alternativas reales de vida.

El acceso al comedor escolar debe garantizarse desde el sistema educativo, no desde los servicios sociales

Con motivo de la finalización del plazo de subsanación de solicitudes de las becas de comedor escolar para el curso 2026-2027, desde el Colegio Oficial de Trabajo Social de Madrid queremos trasladar, un año más, nuestra reflexión sobre el modelo de acceso al comedor escolar en la Comunidad de Madrid. 

Defendemos un modelo de comedor escolar universal y gratuito, que garantice el acceso de todas las niñas y niños cuyas familias deseen y necesiten utilizar este servicio, con independencia de su situación económica y sin necesidad de acreditar circunstancias de vulnerabilidad mediante procedimientos administrativos complejos. El comedor escolar forma parte del proceso educativo: contribuye a una alimentación adecuada, favorece la conciliación familiar, promueve la igualdad de oportunidades y constituye un espacio de convivencia y desarrollo para la infancia. Por ello debe consolidarse como una prestación propia del sistema educativo, y no como una ayuda asistencial sujeta a convocatorias anuales y procedimientos de subvención. 

Apoyamos las iniciativas sociales, ciudadanas e institucionales que promueven la implantación de un comedor escolar universal y gratuito en la Comunidad de Madrid, al considerar que es la fórmula más eficaz para garantizar este derecho en condiciones de igualdad. Mientras ese modelo no sea una realidad, resulta imprescindible que las convocatorias de ayudas permitan un acceso efectivo y sencillo a las familias que las necesitan. 

Valoramos positivamente que la convocatoria 2026-2027 se haya adelantado respecto a cursos anteriores -una mejora que el Colegio venía reclamando- y que exista diálogo con la Dirección General competente de la Consejería de Educación, a la que hemos trasladado propuestas concretas. Sin embargo, estos avances resultan insuficientes mientras no vayan acompañados de una revisión real del procedimiento: la convocatoria mantiene prácticamente el mismo diseño que en años anteriores, y persisten problemas estructurales que continúan derivando hacia servicios sociales situaciones cuya respuesta corresponde al sistema educativo. Nos preocupa especialmente que el periodo de subsanación haya coincidido con el cierre de los centros educativos, sin mecanismos alternativos suficientemente accesibles para orientar a las familias en un momento clave del procedimiento. 

Cada año, las familias que no obtienen la beca, o cuya ayuda resulta insuficiente, terminan acudiendo a los servicios sociales municipales para cubrir el coste restante del comedor. En el Ayuntamiento de Madrid, esto se articula mediante mecanismos de colaboración con la Comunidad de Madrid que complementan el coste para familias en situación de vulnerabilidad. Aunque estas actuaciones evitan que muchos niños y niñas queden excluidos del comedor, evidencian una disfunción del sistema: una necesidad educativa termina siendo atendida desde los servicios sociales, cuya finalidad es atender necesidades sociales y acompañar procesos de intervención, no sustituir de forma estructural derechos cuya responsabilidad corresponde a otros sistemas públicos. Cada expediente que un profesional dedica a tramitar estas ayudas es tiempo y recursos que dejan de destinarse a intervenciones propias de su ámbito. 

Reiteramos que la competencia para garantizar el acceso al comedor escolar corresponde a la Consejería de Educación. Los servicios sociales deben actuar de forma subsidiaria ante situaciones de especial vulnerabilidad, no sustituir de forma permanente las obligaciones del sistema educativo. 

Por ello solicitamos a la Comunidad de Madrid que valore una revisión del marco jurídico de estas ayudas: si la tramitación actual al amparo de la Ley General de Subvenciones limita la posibilidad de introducir mejoras -como la propia Administración ha reconocido-, es necesario estudiar fórmulas jurídicas alternativas que configuren el acceso al comedor escolar como una prestación educativa, con procedimientos más ágiles y adaptados a las necesidades reales de las familias. 

El Colegio Oficial de Trabajo Social de Madrid reitera su disposición a seguir colaborando con la Administración educativa para avanzar hacia un modelo que sitúe en el centro los derechos de la infancia y la igualdad de oportunidades. Garantizar el acceso al comedor escolar no puede depender de la intervención de los servicios sociales: debe ser una responsabilidad plenamente asumida por el sistema educativo. 

Ayer, 22 de junio, la sede del Colegio Oficial de Trabajo Social de Madrid acogió un simulacro de emergencias en el marco del curso EMERTS2, una formación especializada dirigida a las integrantes del Cuerpo de Trabajadoras y Trabajadores Sociales Voluntarios (CTSV) del COTS Madrid.

La jornada permitió a las participantes poner en práctica los conocimientos adquiridos durante la formación mediante un ejercicio de simulación basado en una situación de emergencia de gran complejidad. Bajo el nombre de “Operación Jarama”, el simulacro planteó un escenario de inundaciones súbitas y colapso estructural en la cuenca del Jarama, obligando a las profesionales a intervenir en un contexto de crisis con múltiples necesidades sociales y psicosociales.

A través de una dinámica de roles, las participantes asumieron diferentes funciones dentro de la respuesta de emergencia, enfrentándose a situaciones que requerían coordinación, valoración de necesidades, atención a personas afectadas y toma de decisiones en un entorno cambiante.

El objetivo principal del ejercicio fue evaluar la capacidad de respuesta, coordinación y atención psicosocial ante un desastre de gran escala, reforzando competencias fundamentales para la intervención social en emergencias.

Este tipo de actividades constituyen una herramienta clave para entrenar procedimientos, mejorar la coordinación profesional y fortalecer la preparación de las trabajadoras sociales ante situaciones que exigen respuestas rápidas, eficaces y centradas en las personas.

Desde el COTS Madrid seguimos apostando por la formación especializada en emergencias sociales y por el fortalecimiento del CTSV, un recurso profesional preparado para colaborar en la atención a la ciudadanía cuando las circunstancias lo requieren.

Queremos agradecer la participación, implicación y compromiso de todas las compañeras que formaron parte de esta jornada, demostrando una vez más la importancia del Trabajo Social en la gestión de emergencias y catástrofes.

Diana Camafeita, vocal de la Junta de Gobierno del Colegio Oficial de Trabajo Social de Madrid, asistió al acto de presentación de los nuevos documentos judiciales adaptados a Lectura Fácil en las áreas de Familia, Infancia y Capacidad, celebrado en la Real Casa de Postas.

La iniciativa, impulsada por la Comunidad de Madrid en colaboración con Plena Inclusión Madrid, incorpora nueve documentos jurídicos adaptados con el objetivo de facilitar la comprensión de resoluciones y procedimientos judiciales a personas con discapacidad intelectual, dificultades cognitivas o necesidades de apoyo en el acceso a la información.

Entre los documentos adaptados se incluyen resoluciones relacionadas con medidas de apoyo a personas con discapacidad, procedimientos de revisión de dichas medidas y el nombramiento de defensores judiciales, entre otros asuntos vinculados a la protección de derechos en el ámbito familiar y personal.

Desde el COTS Madrid valoramos positivamente este tipo de actuaciones, que contribuyen a garantizar una Justicia más accesible, inclusiva y centrada en las personas, favoreciendo el ejercicio efectivo de derechos en condiciones de igualdad.